课题引领 知行兼修 ——惠安一中英语省级课题中期成果报告会、开题报告会
发布时间:2018-11-05  阅读次数:7

2018年11月1日晚,惠安一中隆重举行了福建省2017年度“十三五”教育规划课题《基于文本解读的高中英语阅读实践与研究》中期成果报告会、福建省2018年度“十三五”教育规划课题《核心素养导向下的中学英语有效教学课堂文化构建研究》开题报告会。

分管教科研副校长、特级教师陈小萍,教务处兼教科室主任、正高级、特级教师曾忠民,两个课题组全体成员参加会议。会议由教科室钟群强副主任主持。

会议分两个阶段进行,首先举行福建省2017年度“十三五”教育规划立项课题《基于文本解读的高中英语阅读实践与研究》的中期成果报告会。课题负责人陈小萍副校长从课题的研究工作进展情况、课题的研究方法、课题研究的阶段性成果、研究中存在的问题和遇到的困难、下一步计划及可预期成果等方面进行了详细的汇报。她认为全体课题组成员团结协作、重过程抓实效、研究工作扎实有效推进。

曾忠民主任听取报告后,充分肯定了课题组成员一年来的辛勤努力,对课题组所取得的成绩表示祝贺,他同时希望课题组成员再接再厉,争取更丰硕的成果。

会议第二部分是福建省2018年度“十三五”教育规划立项课题《核心素养导向下的中学英语有效教学课堂文化构建研究》开题报告会。

首先由教科室曾忠民主任宣读课题立项通知。接着课题组负责人许小峰老师作开题报告。他从课题的核心概念及其界定,国内外同一研究领域现状与研究的价值,研究的目标、内容和重点,主要观点与创新之处,预期研究成果,课题人员分工等方面向参加本次人员做了详细的介绍。

然后课题组成员代表英语教研组组长、正高级、特级教师王志龙老师作了《基于核心素养的中学英语有效教学探究》的指导性发言。

曾忠民主任听取报告后,他对课题做出了高度评价,并从三个方面对课题提出了期望。一是希望课题组成员能够将核心素养、课标、课程大纲的学习贯穿整个课题研究的过程;二是希望课题组成员能够立足课堂、基于问题开展行动研究;三是希望可以通过课题的研究为教师,尤其是青年教师的成长提供平台。

陈小萍副校长充分肯定了本课题研究的选题价值和现实意义。希望青年教师积极参与课题研究,努力将教学、科研与学习融为一体,全面提升自身的科研素养和教育教学能力,助推我校教育教学工作迈上新台阶。

本次中期报告会和开题报告会的举行,为我校课题管理更加精细化,课题研究更加规范化和科学化起到了良好的促进和指导作用。(文:教科室,图:郑东阳)









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